Fundacja BEZLIK od wielu lat organizuje i realizuje polsko niemieckie wymiany w Międzynarodowym Domu Spotkań Młodzieży Mikuszewo oraz w naszej placówce partnerskiej HochDrei e.V. na terenie Niemiec, w Poczdamie (www.hochdrei.org).

Placówki współpracują od ponad 20 lat organizując wspólniei międzynarodowe spotkania i wymiany wśród dzieci oraz młodzieży, jak również szkolenia dla dorosłych.

Zapraszamy do współpracy szkoły z Polski i Niemiec. W ramach wspólnych projektów ze szkołami przejmujmy związane z organizacją wymiany formalności takie jak wnioskowanie o dotację, przygotowanie, realizacja i księgowanie wydatków, dobranie wykwalifikowanej kadry prowadzącej, sprawozdawczość i rozliczenie środków. We współpracy z koordynatorami
szkolnymi z Polski i Niemiec ustalamy termin, grupę wiekową oraz temat spotkania.

Corocznie organizujemy różnorodne polsko niemieckie wymian dzieci i młodzieży. Projekty są przygotowywane dla różnych grup wiekowych, z dostosowanym tematem i program do możliwości i zainteresowań uczestników i uczestniczek.
Obie organizacje współpracują ze sobą od wielu lat i staramy się, aby każda grupa biorąca udział w wymianie miała okazję spotkać się w ciągu roku dwa razy: raz w Polsce i raz w Niemczech.

Forma współpracy z Międzynarodowymi Domami Spotkań wciąż nie jest znana w Polsce, dlatego organizujemy wirtualne spotkania informacyjne dla szkół. Zależy nam na tym, aby jak najwięcej dzieci i młodzieży skorzystało z szansy udziału w międzynarodowe wymianie na neutralnym gruncie. Wiemy, że nie każde chętne do udziału dziecko ma w domu warunki, aby przyjąć koleżankę czy kolegę z kraju sąsiada u siebie w domu w ramach tradycyjnej wymiany z
partnerską szkołą z zagranicy.

Polsko Niemiecka Współpraca Młodzieży wspiera finansowo nasze projekty co pozwala nam zaoferować Państwu i Państwa uczniom i uczennicom szczególnie atrakcyjną ofertą za stosunkowo niewielką opłatę uczestnictwa. Na wymianę w ramach współpracy z nami nadaje się naprawdę każda grupa! Przy organizacji spotkań współpracujemy z każdym rodzajem szkół i z młodzieżą w każdym wieku.

Dla osób zainteresowanych współpracą z naszymi placówkami organizujemy spotkania sieciujące oraz szkolenia w zakresie animacji językowej oraz metod integrujących grupę. Zachęcamy do kontaktu i indywidualnych spotkań dla zainteresowanych szkół.

Możliwe formy spotkań i warsztatów dla kadry szkolnej:
Sieciowanie online
Chcemy wykorzystać formę spotkania online i umożliwić spotkanie przedstawicieli i przedstawicielek ze szkół i organizacji pozarządowych, przede wszystkim z województwa wielkopolskiego oraz łódzkiego. W czasie warsztatów przedstawiamy możliwości dofinansowania spotkań przez Polsko Niemiecką Współpracę Młodzieży. Dodatkowo prezentujemy formułę organizowanych projektów przez Domy Spotkań i zalety organizowania wymian w neutralnym dla młodzieży miejscu z zapleczem noclegowym i seminaryjnym.
Gry i zabawy integrujące oraz animacje językowe w Mikuszewie
Zapraszamy do Mikuszewa! Chcemy przedstawić naszą placówkę kształceniową. Pokazać gdzie organizujemy nasze wymiany, jaki są warunki noclegowe i seminaryjne. Do tego chcemy pobawić się językami polskim i niemieckim. Oprócz animacji językowych będzie okazja, aby wspólnie wypróbowywać różne metody na zapoznanie i integrację grupy.
Metody animacji językowej online
Spotkania na zoomie, lekcje na teamsie czy webinary w mediach społecznościowych – w ostatnim czasie dużo dzieje się online! Cieszymy się na spotkania stacjonarne, ale jednak online daje nam nowe możliwości. Warto z nich również korzystać. Zawsze można spotkać się wirtualnie między wymianami w realu. W tej części warsztatów prezentujemy możliwości jakie dają nam gry i zabawy językowe w formie online oraz jak dostosować znane nam już zabawy językowe do warunków świata wirtualnego.

W naszym projekcie postawiliśmy sobie za cel przeciwdziałanie molestowaniu seksualnemu na polskich uczelniach, ze szczególnym uwzględnieniem uczelni publicznych. Problem molestowania i molestowania seksualnego na polskich uczelniach istnieje, a do niedawna był praktycznie niezauważony. A jednak liczne raporty wykazały, że jest to bardzo szerokie wyzwanie dla polskich uczelni, także w Wielkopolsce. Zaledwie 14 uczelni w całej Polsce wprowadziły organy, które mają na celu przeciwdziałanie zjawisku molestowania. A nieliczne uczelnie podjęły jakiekolwiek inne działania przeciwdziałania dyskryminacji i molestowaniu na uczelniach, np. działania edukacyjne, kampanie czy szkolenia.

Zdajemy sobie również sprawę, że dyskryminacja, molestowanie i molestowanie seksualne jest problemem nie tylko na uniwersytetach i uczelniach wyższych, ale jest zjawiskiem bardzo powszechnym. Dlatego w szkoleniach wezmą/biorą udział nie tylko osoby będące związane z uczelnią (studentki i studenci, wykładowcy i wykładowczynie, pracownicy i pracowniczki), ale również osoby, dla których przeciwdziałanie nierównemu traktowaniu jest bardzo ważne.

Postanowiliśmy edukować i wesprzeć te działania!

W ramach projektu zrealizowaliśmy:

• 15 szkoleń antydyskryminacyjnych, prowadzonych przez doświadczone trenerki i trenera
• 5 webinarów, do których organizacji zaprosiłyśmy Koło Naukowe Edukacji Równościowej „Emancypacja”, które objęło cały projekt matronatem,
• spot edukacyjny
• Na szkoleniach poruszaliśmy obszary tematyczne jak:
  • tożsamość i jej złożoność,
  • łańcuch dyskryminacji (w tym stereotypy i uprzedzenia) i pojęcie dyskryminacji,
  • molestowanie i molestowanie seksualne,
  • świadoma zgoda (consent)
• Szkolenia były elementem projektu – kontynuacją pilotażowego projektu Akcja EDUrekacjJa współtworzona przez Koło Naukowe Edukacji Równościowej „Emancypacja”. Pilotaż pokazał jak ważne i potrzebne są takie działania. Przeszkolenie antydyskryminacyjne otrzymało 60 osób studiujących. Teraz czas na więcej!
• Według raportu Rzecznika Praw Obywatelskich “Doświadczenie molestowania wśród studentek i studentów” wynika, że 40,7% osób studiujących doświadczyło molestowania, a sprawczynią/sprawcą co trzeciej takiej sytuacji był pracownik naukowy / była pracownica naukowa. Ze wstępnych analiz badania przeprowadzonego przez poznański Uniwersytet im. Adama Mickiewicza wynika, że co 10. osoba doświadczyła molestowania.
• Raport “Sytuacja społeczna osób LGBTA w Polsce. Raport za lata 2019-2020” wskazuje, że 53% osób nieheteronormatywnych doświadczyło przestępstw z nienawiści. Dyskryminacja dotyka również wiele innych grup społecznych – kobiet, migrantek i migrantów, seniorek i seniorów, osób wyznających inne religie niż katolicyzm i innych grup mniej dominujących.
• Przeciwdziałanie i zauważanie tych negatywnych zjawisk jest kluczowe w działaniach na rzecz równości i sprawiedliwości społecznej.

Zapraszamy, by wspólnie z nami zmieniać rzeczywistość!

[sp_easyaccordion id=”671″]

Formularz zgłoszeniowy:

Chcesz wiedzieć więcej? Może masz pomysł gdzie i dla jakiej grupy możemy poprowadzić szkolenie?

Napisz do nas: patryk.moszka@bezlik.com
Do zobaczenia!

Formularz zgłoszeniowy

Akcja EDUreakcJA – Projekt finansowany przez Islandię, Liechtenstein i Norwegię z Funduszy EOG w ramach Programu Aktywni Obywatele – Fundusz Regionalny.

Aleksandra Jarocka – trenerka edukacji antydyskryminacyjnej, założycielka Alleverse, współpracuje z Fundacją Bezlik. W latach 2015 – 2019 pracowała w Migrant Info Point w Poznaniu, zajmując się przeciwdziałaniem dyskryminacji i przemocy ze względu na płeć, integracją społeczną migrantów i migrantek oraz edukacją na rzecz antydyskryminacji i różnorodności kulturowej.
W październiku oraz listopadzie 2020 roku, realizowała warsztaty “First steps into multicultural environment” dla studentów i studentek międzynarodowych Poznańskiego Uniwersytetu Medycznego (łącznie 20 godzin zegarowych). Finalistka listy “25 under 25” Forbes Polska 2021 w kategorii “Wspieranie różnorodności” oraz mówczyni TEDxPUMS 2021. Współpracowała m. in. z Fundacją Teach For Poland, Uniwersytetem im. Adama Mickiewicza oraz Polskim Forum Migracyjnym, Ośrodkiem Doskonalenia Nauczycieli w Poznaniu, HochDrei e.V. w Poczdamie, a także z Muzeum Imigracji w Sao Paulo (Brazylia).

Magda Szewciów – certyfikowana trenerka samoobrony i asertywności dla kobiet i dziewcząt WenDo, trenerka antydyskryminacyjna a także moderatorka procesów Design Thinking w obszarze innowacji społecznych. Z wykształcenia pedagożka i animatorka społeczno- kulturowa.
Jako trenerka zajmuje się edukacją z zakresu różnorodności, równości płci, a także przeciwdziałania przemocy i przeciwdziałania dyskryminacji.
Pomysłodawczyni stworzenia metody SZTAMY. Wiceprezeska Fundacji Herstory i członkini zarządu Towarzystwa Edukacji Antydyskryminacyjnej. Ukończyła m.in. Kurs Trenerski w Szkole Trenerów Organizacji Pozarządowych STOP, Szkołę Dramy Stosowanej I Stopnia, Kurs Moderatora Design Thinking, Podyplomowe Studia Zarządzania Innowacją, Szkołę Gender Mainstreaming IBL PAN, Akademię Trenerów i Działaczy Antydyskryminacyjnych, Akademię Treningu WenDo oraz szereg kursów i szkoleń z zakresu pracy z grupami, przeciwdziałania dyskryminacji i przemocy.
W trakcie certyfikacji na providerkę TRE i kursu psychoterapii w Szkole Psychoterapii w nurcie analizy bioenergetycznej Polskiego Stowarzyszenia Analizy Bioenergetycznej.

Martyna Markiewicz – trenerka, managerka partnerstw i programów, organizatorka społeczności. Od 15 lat pracuje w sektorze społecznym współpracując z różnymi organizacjami, instytucjami, grupami, głównie w obszarze praw człowieka, przeciwdziałania dyskryminacji, zarządzania różnorodnością (m.in. Amnesty International, Centrum Społeczne Paca, College of Europe w Natolinie).
Certyfikowana trenerka dramy, jokerka Teatru Uciśnionych, inicjatorka grup wykorzystujących Teatr Ucisnionych do mówienia o opresji płci w Polsce (grupy Ma(g)daleny, Scena dla Twardziela).
Obecnie pracuje jako managerka partnerstw w Fundacji Ashoka, gdzie przez różne programy wspiera innowatorów i innowatorki społeczne, koordynuje tam m. in. Program WzmocniONE, który wspiera inicjatywy budujące równą godność płci w Polsce. Odpowiada również za budowanie i implementację strategii różnorodności i włączenia dla programu Fellowship Europe.

Lena Bielska – certyfikowana trenerka WenDo, edukatorka antydyskryminacyjna i Consent, trenerka dramy stosowanej I stopnia. Współzałożycielka i prezeska Fundacji HerStory, gdzie zajmuje się historią i herstorią mówioną, edukacją antydyskryminacyjną i antyprzemocową.
Obecnie w trakcie studiów psychoterapeutycznych Gestalt. Współpracuje na stałe z wrocławskim oddziałem Centrum Praw Kobiet, gdzie prowadzi indywidualne procesy wsparcia dla kobiet z doświadczeniem przemocy i kryzysów. Trenersko pracuje głównie w obszarze przeciwdziałania przemocy i dyskryminacji a także empowermentu. Kreatorka projektów na rzecz zmiany społecznej. Absolwentka Uwr, UMCS i The DO School w Berlinie. Od 2020 roku stypendystka Alfred Landecker Democracy Fellowship, inicjatorka i twórczyni Centrum Wsparcia Aktywistycznego we Wrocławiu.
Doświadczenie zdobywa nie tylko w Polsce, ale głównie dzięki współpracy z międzynarodowymi organizacjami i inkubatorami innowacji społecznych. Prywatnie twórczyni eksperymentalnej muzyki electro synth pop, pasjonatka teatru, książek, filmów dokumentalnych, sztuki współczesnej, jazdy na kolażówce. Od 10 lat wegetarianka z wieloletnim sportowym zacięciem – biega, trenuje tajski boks i krav magę.

Patryk Moszka – edukator równościowy, działacz społeczny. Do niedawna mentor w wolnej szkole, a obecnie pracownik Regionalnego Ośrodka Polityki Społecznej, gdzie zajmuje się zwiększeniem widoczności podmiotów ekonomii społecznej. Z wykształcenia pracownik socjalny. W trakcie certyfikacji na trenera antyprzemocowego w metodzie SZTAMA.
Prowadził warsztaty antydyskryminacyjne, moderował debaty i współtworzył projekty współpracując z poznańskimi organizacjami pozarządowymi, instytucjami i festiwalami, m.in: Kolektywem Edukacyjnym, Stowarzyszeniem Lepszy Świat, CIM Horyzonty, Fundacją Malta, Short Waves Festival, Nową Siłą Kuratorską, Sceną Roboczą, Fundacją Bezlik czy Komitetem Ochrony Praw Dziecka.
Jeden z koordynatorów działań w ramach programu Generator Malta w 2020 r., projektu Critical Cretion i Inna Perspektywa 2.0. Od 2019 współtworzy Poznańską Garażówkę – oddolną inicjatywę, której celem jest edukacja i organizacja wyprzedaży garażowych, z których dochód wspiera osoby z doświadczeniem uchodźstwa.

16-27 августа 2021 года на территории Strefa Do_Wolności прошли семинары по «Dzielenie sztuki nie dzieli / Обмен искусством не разделяет», которые были организованы в сотрудничестве с Ассоциацией «Лучший мир» и городской галереей «Арсенал». В мастерских под руководством Малгожаты Бобровской, Иоанны Спыхалой и Элы Невядомской участвовали дети в возрасте 10-13 лет из Польши, Украины и Беларуси. Сказки и легенды были отправной точкой для игр и совместных творческих занятий. Представляя избранные истории и персонажей в совершенно новом контексте, участники придали им свежесть и оригинальность. Взгляд на известные истории под другим углом вызывал у детей интерес и стимулировал их творчество. Легендарные герои и героини появлялись в созданных детьми комиксах, плакатах и фильмах.

В течение этих десяти встреч участники работали в группах и индивидуально, вместе находя общий язык. Они ездили в поездки, играли в вышибалы, рисовали, строили модели, вместе планировали прогулки, записывали видео и придумывали костюмы. Все это завершилось семейным пикником, во время которого Strefa Do_Wolności превратилась в художественную галерею, а ребята со страстью и вовлеченностью опытных кураторов и кураторок показывали гостям выставку.

Проект выполнен на средства муниципальной галереи «Арсенал».

Темой мастер-классов следующей серии встреч «Да, я могу» было дать нашим участникам возможность расширить свой кругозор. Под бдительным оком и указаниями Мастерицы девушки смастерили деревянный ящик, научились менять тормоза и цепь на велосипеде, проектировать и создавать мурал, создавать сайты и записывать подкасты.

Последняя серия встреч была организована в рамках проекта «Центр встреч девушек Na100latki», в ходе которого с помощью участниц был отремонтирован зал, посвященный еженедельным встречам женского клуба. Помимо регулярных онлайн или стационарных встреч в Центре встреч, у девушек была возможность воспользоваться психологической консультацией, познакомиться с тренером, поучаствовать в мастер-классах по половому воспитанию, а также укрепить и развить ассертивность на мастер-классах WenDoo. Кроме того, они посетили гинекологическую клинику, где им открыли карты пациентов, показали клинику и кабинет, побеседовали с работающим там гинекологом.

Девочки образуют группу укрепления – через реализацию всех вышеперечисленных проектов и идей они наращивают свою силу и развивают свои soft и digital компетенции. Результатом работы является интернет-журнал «Na100latki» http://na100latki.org/.

Фрагменты работ участников первой серии мастер-классов:

Это было восхитительно. В первый день началась моя дружба с Ниной. И вы должны знать, что наша дружба длится до сегодняшнего дня и будет длиться вечно. В тот день Нина придумала поговорку, которая всегда была с нами: если бы дружбу можно было съесть, она была бы на вкус как печенье с шоколадной крошкой. А печенье с шоколадной крошкой – лучшее, что придумало человечество! ~ Матильда, 13 лет, «Печенье с шоколадом или какова на вкус дружба»

Только 169 лет назад девушки и женщины смогли носить брюки. Теперь держу пари, что и ты носишь штаны. Раньше такого не было. О, нет! Приходилось носить платья по щиколотку, да ещё и тугие корсеты… Кстати, не удобно. Попробуйте надеть корсет и носить его весь день! Некая американка Амелия Блумер изобрела моду на первые женские брюки, так называемые «панталоны». Представьте, как забавно они выглядят, и сравните их с современными брюками! Амелии Блумер, как и большинству женщин, надоело носить корсеты и многослойные сорочка. Сорочка – это длинная нижняя рубашка, надеваемая под платье. Обычно их надевалось несколько. Давай перестанем об этом говорить, потому что это просто сводит меня с ума. ~ Ханя и Иза, 10 лет, «Машина времени» (текст был вдохновлен прочитанной книгой «Opowieści na dobranoc dla młodych buntowniczek»)

Проект финансирован из бюджета Познаньской мэрии в рамках задачи Центра местных инициатив по регрантированию.
Проект финансируется мэрией Познани из бюджета полномочного представителя мэра Познани по вопросам политики равенства.

Wystawę prezentujemy w ramach II Poznańskiego Tygodnia Tolerancji. Jest to czas kiedy miasto Poznań pokazuj jak zróżnicowanych są jego mieszkańcy i mieszkanki. Cieszę się, że w tym roku udało się pokazać nastolatki jako ważną społeczni grupę w naszym mieście.

Prace dziewczyn są bardzo zróżnicowane w formie i przekazie – takiej mieszanki prac byłyśmy spragnione i tym bardziej cieszy nas duża ilość nadesłanych prac. Najmłodszą aktywistką w naszym projekcie jest sześcioletnia Ula, która też jest już świadoma swoich praw i przestawiła je na kolażu. Po pracach widać, że starsze dziewczyny poruszają obecnie aktualne tematy społeczno polityczne. Wszystkie prace prezentujemy w takiej formie w jakiej do nas dotarły. Nam podobają się wszystkie!

Część prac otrzymaliśmy dzięki współpracy od Linki Sztuki, które są organizatorem wystawy towarzyszącej – są to kolaże stworzone z mieszanki prac Alicji, Anastazji, Anny, Basi, Dominiki, Emilii, Hanny, Igi, Jagody, Joanny, Julii, Kaliny, Julii, Mai, Marceliny, Marcjanny, Marii, Marianny, Mariki, Marysi, Oliwi, Paoli, Patrycji, Poli, Sandry, Weroniki, Wiktorii, Zosi, Zuzy oraz Zosi.

Bardzo dziękujmy wszystkim artystkom za zaangażowanie!

Wystawa jest finansowana ze środków Miasta Poznania.
#poznanwspiera

Poprzez działania w niniejszym projekcie zależało nam na zwiększeniu wiedzę na temat pracy na rzecz przyjaznej i odpowiedzialnej adaptacji osób starszych w nowej rzeczywistości, jaką jest zamieszkanie w Domu Pomocy Społecznej. Dla seniorek i seniorów, którzy są coraz bardziej zależni od innych ważne jest stanowienie o samym sobie, poczucie odpowiedzialności, bycie w miarę zaistniałej sytuacji możliwe niezależnym – forma wsparcia, jaką jest tworzenie albumu wspomnień ma na celu wzmacniać te postawy i budować na nowo poczucie własnej wartości i sprawczości.

Nasz zespół ekspertek przeprowadził szkolenia dla pracowniczek Domów Pomocy Społecznej, wspierał superwizjami oraz mentoringiem. Wszystkie osoby, które zostały przeszkolone przez naszą fundację, zorganizowały zajęcia scrapbookingu dla mieszkańców swoich DPSów. Dzięki temu, seniorzy i seniorki mieli okazję wziąć udział w bardzo ciekawych i wyjątkowych zajęciach, w których wyniku stworzyli albumy wspomnień wypełnione zdjęciami i przeróżnymi grafikami. Seniorzy samodzielnie tworzyli swoje kroniki ze wsparciem przeszkolonych pracowniczek DPSu.

Celem projektu było wsparcie seniorów i seniorek, którzy mieszkają w wielkopolskich DPSach, wzmocnienia ich poczucia sprawczości oraz możliwości podejmowania samodzielnych decyzji – co i w jaki sposób przedstawić jako ważne wspomnienie w kronice. Widzimy, że nasze zajęcia zdecydowanie się do tego przyczyniły. Stanowienie o sobie zaczyna się w najprostszych rzeczach. To kompetencja, którą należy wzmacniać i rozwijać. Tym samym zwiększając ich szanse na dłuższe aktywne i samodzielne życie, bez zależności psychicznej od innych osób.

Pomimo wielu trudności, jakich przysporzyła pandemia, ogromnie cieszymy się, że mogłyśmy pracować z personelem DPSu. Jednak naszym pierwszorzędnym celem jest praca z personelem DPSów. Mogłyśmy wpłynąć na podniesienie kompetencji pracowniczek oraz przygotować do procesu prowadzenia warsztatów scrapbookingu.

Bardzo cieszymy się, że ten projekt się odbył oraz został zrealizowany z korzyścią dla mieszkańców i osób pracujących w DPSach. W ramach projektu, została stworzona także broszurka, która zawiera pomocne artykuły oraz opis warsztatów, co może przydać się w pracownikom i terapeutom innych DPSów w całej Polsce. Serdecznie zachęcamy do zapoznania się z broszurką.

Cały projekt oraz zajęcia w ramach projektu “Kronika wspomnień – II. Podnoszenie wiedzy i kompetencji pracowników domów pomocy społecznej oraz osób na co dzień pracujących z osobami starszymi” sfinansowano ze środków Samorządu Województwa Wielkopolskiego przez Regionalnego Ośrodka Polityki Społecznej.

National Training Course: Empower Youth with Human Rights Education

3 – 8 sierpnia 2020

MDSM Mikuszewo

Do kogo skierowane jest to szkolenie?

Trening przeznaczony jest dla osób powyżej 18 roku życia, które są nauczycielami/nauczycielkami lub pracują z dziećmi i młodzieżą w organizacjach pozarządowych, świetlicach środowiskowych, szkołach, klubach osiedlowych, gminnych i miejskich ośrodkach kultury, nieformalnych grupach młodzieży itp. Szczególnie zapraszamy osoby, które mają do czynienia z młodzieżą z grup mniejszościowych oraz z grup społecznych zagrożonych wykluczeniem (np. imigranci, mniejszości narodowe i etniczne, mniejszości religijne, młodzież LGBTQIA+ itp.). Zapraszamy osoby z całej Polski!

Czego nauczysz się podczas szkolenia?

Celem treningu “Wzmocnij Młodzież Edukacją o Prawach Człowieka” jest edukacja osób, które pracują z młodzieżą, na temat praw człowieka oraz tego, jak można wykorzystać edukację o prawach człowieka we wzmacnianiu młodych ludzi narażonych na wykluczenie społeczne lub dyskryminację. Podczas całego szkolenia, będziemy
pracować nad tym:

• Czym są prawa człowieka i dlaczego wiedza o nich jest ważna?
• W jaki sposób można wykorzystać edukację o prawach człowieka jako narzędzie do wzmocnienia młodzieży?
• Jak przeciwdziałać dyskryminacji i przemocy motywowanej uprzedzeniami w szkole i w pracy z młodzieżą?
• Jak radzić sobie z hejtem i mową nienawiści w internecie? Jak pracować z młodzieżą w tym zakresie?

Podczas treningu, osoby uczestniczące wezmą udział w wielu ćwiczeniach, aktywnie pracując nad tematem. Nasi uczestnicy i uczestniczki otrzymają odpowiednie narzędzia do przeciwdziałania dyskryminacji i mowie nienawiści. Każda osoba uczestnicząca w treningu otrzyma od nas także gotowe materiały (książki i materiały online) do pracy z młodzieżą.

W trakcie szkolenia, poznasz także inne osoby pracujące z młodzieżą, będziesz mieć czas i przestrzeń na uczenie się od innych i wymianę doświadczeń. Odwiedzisz także Poznań i działające w nim organizacje pozarządowe, które zajmują się edukacją antydyskryminacyjną i edukacją o prawach człowieka.

Gdzie odbędzie się szkolenie i ile będzie trwało?

Nasz trening odbędzie się w Młodzieżowym Domu Spotkań w Mikuszewie (ok. 60 km od Poznania) i będzie łącznie trwać 6 dni – od 3 do 8 sierpnia 2020. Nasz Dom Spotkań spełnia wszystkie warunki sanitarne w obecnej sytuacji epidemiologicznej i jest bezpiecznym miejscem do noclegu oraz dziennego pobytu.

Ile to kosztuje?

Całkowity koszt szkolenia dla osoby uczestniczącej wynosi 100 zł. Jednak, jeżeli nie możesz sobie pozwolić na taką opłatę, skontaktuj się z nami – info@bezlik.org!

Organizatorzy szkolenia zapewniają pełne wyżywienie, zakwaterowanie w maks. dwuosobowych pokojach w Młodzieżowym Domu Spotkań w Mikuszewie (6 dni – 5 nocy), dojazd i powrót ze szkolenia (środek transportu do ustalenia przed zakupem biletów), a także jednodniową wycieczkę do Poznania.

Serdecznie zapraszamy do przyjazdu także osoby z dziećmi – jeżeli chcesz zabrać ze sobą dzieci, również skontaktuj się z nami (info@bezlik.org) i na pewno wymyślimy odpowiednie rozwiązanie! Nie chcemy, by brak możliwości opieki nad dziećmi był przeszkodą do udziału w treningu.

Co po szkoleniu?

Po zakończeniu treningu, zachęcamy uczestników i uczestniczki do zorganizowania w swoich szkołach czy grupach młodzieżowych, z którymi pracują, warsztatów na wybrany temat, np. przeciwdziałanie dyskryminacji, przeciwdziałanie mowie nienawiści w internecie itp. Zarówno w trakcie trwania treningu, jak i po jego zakończeniu, obejmujemy naszych uczestników i uczestniczki wsparciem w przygotowaniu i przeprowadzeniu takich zajęć.

Każda osoba uczestnicząca w szkoleniu otrzymuje także certyfikat.

Kto poprowadzi trening?

Organizatorem krajowego treningu jest Fundacja Bezlik w partnerstwie z Radą Europy oraz Global Changemakers, które wspierają organizację szkolenia finansowo i merytorycznie.

Trening poprowadzą dla Was:

Dariusz Grzemny – członek zespołu trenerów Departamentu ds. Młodzieży Rady Europy. Od wielu lat prowadzi szkolenia krajowe i międzynarodowe dotyczące polityki młodzieżowej, edukacji obywatelskiej, edukacji antydyskryminacyjnej i edukacji o prawach człowieka. Pracował jako doradca ds. edukacji w Departamencie ds. Młodzieży Rady Europy w Strasbourgu oraz w Międzynarodowym Sekretariacie Amnesty International w Londynie. Był zaangażowany w proces tworzenia Kampanii Bez Nienawiści w Radzie Europy. Jest autorem wielu materiałów edukacyjnych dotyczących edukacji o prawach człowieka. Na co dzień – wiceprezes Stowarzyszenia dla Dzieci i Młodzieży SZANSA w Głogowie, odpowiedzialny za działania młodzieżowe związane z edukacją antydyskryminacyjną oraz edukacją o prawach człowieka;

Aleksandra Jarocka – założycielka Alleverse Edukacja Pozaformalna, trenerka antydyskryminacyjna i wielokulturowa. W latach 2015 – 2019 pracowała jako koordynatorka integracji społecznej w Migrant Info Point w Poznaniu, pracowała z migrantami i migrantkami, koordynując różne projekty dotyczące integracji cudzoziemców oraz edukacji wielokulturowej. Współpracowała z Centrum Badań Migracyjnych Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza oraz Polskim Forum Migracyjnym przy projektach edukacyjnych dotyczących różnorodności kulturowej, szkoląc z tego zakresu szkoły, nauczycieli, studentów oraz pracowników socjalnych i instytucji
publicznych; współpracowała z Ośrodkiem Doskonalenia Nauczycieli w Poznaniu, a także z Muzeum Imigracji w Sao Paulo (Brazylia); obecnie ściśle współpracuje z Fundacją BEZLIK, gdzie prowadzi warsztaty oraz polsko niemieckie wymiany młodzieżowe; jest absolwentką programu Global-In Fellowship (2017 rok) oraz członkinią sieci Global Changemakers Network.

Zgłoszenia?

Zgłoś się już teraz! Wystarczy, że wypełnisz formularz pod linkiem: https://forms.gle/yrXiZGTiJekXVLCM6 do 30.06.2020.

Po tej dacie, skontaktujemy się z Tobą.

Nie czekaj ze zgłoszeniem – mamy tylko 20 miejsc. Serdecznie zapraszamy!

Program:

Ramowy program Krajowego Treningu Rady Europy:
“Wzmocnij Młodzież Edukacją o Prawach Człowieka”

National Training Course: Empower Youth with Human Rights Education
3 – 8 sierpnia 2020, MDSM Mikuszewo

Dzień 1

1. Przyjazd uczestników i uczestniczek, zapoznanie się, zakwaterowanie
2. Aktywności integracyjne

Dzień 2

Czym są prawa człowieka?

1. Prawa człowieka i młodzi ludzie
2. Tożsamość i dyskryminacja
3. Przeciwdziałanie dyskryminacji

Dzień 3

1. Hejt online I mowa nienawiści w internecie
2. Prawa człowieka online

Dzień 4

1. Wycieczka do Poznania
2. Wizyty studyjne w organizacjach pozarządowych

Dzień 5

1. Edukacja o prawach człowieka jako narzędzie empowermentu
2. Wykorzystanie materiałów edukacyjnych
3. Praca w grupach projektowych

Dzień 6

1. Ewaluacja projektu i wyjazd uczestników i uczestniczek

Проект «Зов природы» был организован 23-29 июня 2019 года в деревне Микушево для детей 8-12 лет из Польши и Германии. Мотивом, сочетающим игру с обучением, стали сад и парк, расположенный рядом с самим Домом Встреч. Участники приняли активное участие в интеграционных, физических и лингвистических мероприятиях. Совместное исследование природы и рукоделие сильно объединили группу, в которой сформировались дружеские отношения. Занятия с использованием органов чувств и воображения вызвали интерес юнош и девушек. Они научились распознавать растения, преодолевать страх перед насекомыми, слушать звуки животных в лесу, разводить костер без спичек и строить хижины. Наслаждаясь хорошей погодой, мы постарались организовать как можно больше игр на свежем воздухе.

На художественных занятиях молодежь развивала свои навыки рукоделия. Участники и участницы имели возможность сотворить ловцов для снов и подушки своими руками. Каждый из них сделал что-то, что можно было бы сделать красивым сувениром и забрать домой.

Дети стремились общаться друг с другом, даже не зная языка своих друзей — здесь, в случае возникновения проблем, помогал наш лингвист-посредник. Открытость группы по отношению к другим людям переплеталась с радостью и энергией, оставляя прекрасные воспоминания о летней встрече в Микушево. В завершение была организована дискотека, на которой все отлично провели время.

Проект был финансирован польско-немецким молодежным сотрудничеством.

Проект «Наведение мостов» был организован 5-15 июля 2018 года при помощи ассоциации “HochDrei e.V.”, фонда “BEZLIK”, фонда им. Марты Вецкой и ассоциации “MenschRaumLand”. В этом польско-немецко-украинском обмене молодежи, организованном в Потсдаме и Микушево, приняли мальчики и девочки в возрасте 13-16 лет.

В ходе встреч были предложены различные мероприятия, которые укрепят молодежь в ее разнообразии и сформируют ее сознательную реакцию на акты ненависти и нетерпимости.

Участники проекта – люди, стремящиеся к изменениям в своем ближайшем окружении – школе, поселке, городе. Методом межкультурного диалога они хотели выработать способы распознания различных форм дискриминации в повседневной жизни и обсудить способы повышения толерантности в Германии, Польше и Украине. Юноши и девушки начали свою работу со знакомства друг с другом и их опытом, что существенно повлияло на их дальнейшую деятельность. Это позволило заметить сходство, а различия между участниками семинаров были восприняты как обогащение. Основываясь на разнообразии и уважении, группа начала работать вместе, чтобы наводить мосты между своими участницами и участниками.

После первой пятидневной сесси мастер-классов в Потсдаме члены проекта отправились в Польшу на следующие пять дней. Во время семинаров в Микушево группа прошла обучение по оказанию первой помощи, проводимое Фондом «Принятие». Представителями организации оказались трансгенденрные люди
— установление прямого контакта с ними стало еще одним полезным опытом для подростков.

Во время своего пребывания в Микушево молодые люди организовали стенд на гминном празднике в Милославе, на который приглашали посетителей принять участие в придуманных детьми играх и упражнениях. Стенд CELEBRATE DIVERSITY (ТОРЖЕСТВО РАЗНООБРАЗИЯ) состоял из ралли на инвалидных колясках, игры о гендерных ролях и игры на память с информацией о разнообразии сексуальной ориентации и психосексуальной идентичности.

Сначала нерешительно, со временем они все смелее склоняли прохожих к участию в играх. Участие молодежи привлекло жителей Милослава, а их положительные отзывы укрепили участников и участниц проекта в убеждении, что стоит действовать для повышения осведомленности о социальном разнообразии.

Ребята возвращались домой с огромной энергией и, как они сами отмечали, покидали группу с неохотой, что вдохновляло и мотивировало друг друга. Они стали более сильными, более открытыми и толерантными к другим.

КАЖДЫЙ ЧЕЛОВЕК воспринимает РАЗНООБРАЗИЕ по-своему: Кто-то делит людей по возрасту, полу, цвету кожи, религии или даже сексуальной ориентации, но каждый уникален по-своему. И благодаря этой уникальности появляется понятие разнообразия. ~ Аноним

Проект совместно финансирован польско-немецким молодежным сотрудничеством и программой EUROPEANS FOR PEACE (ЕВРОПЕЙЦЫ ДЛЯ МИРА), фондом «Erinnerung, Verantwortung und Zukunft» (EVZ) («Память, ответственность и будущее»).